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全国幼儿礼仪素质培养师资专业培训

发布人:匿名 信息来源:知学网 发布时间:2014/12/9 点击次数:1271 次 [关闭本页]

摘要:礼仪作为一门集美学、社会学、公共关系学、伦理学、心理学、民俗学等教育内涵的综合性应用学科,可以促进幼儿各项教育指标平衡谐和开展,是进步孩子均衡谐和才能的有效办法,是养成安康习气、良好仪态的重要根底,是塑造顺应才能、人际交往才能的生长阶梯,是培育孩子高尚人格的必经之路,也是提升民族素质的基本之道。


中共中央国务院以及教育部不时增强对学前教育事业的政策指导,国务院总理温家宝讲话请求:学前教育要创新教学办法和内容;国务委员刘延东强调:要健全幼师培育培训体系。

学前教育教什么、幼儿机构做什么?幼儿应该晓得什么、能做什么?能够到达什么开展程度?
在学前教育日渐成熟的今天,社会普遍认识到“拔苗滋长”式超前教育和强化锻炼的危害,关注幼儿身心全面调和开展,注重学习与开展各范畴之间的互相浸透和整合,从不同角度促进幼儿全面谐和开展,智力开发、身心开展和社会交往才能培育越来越受注重。
礼仪作为一门集美学、社会学、公共关系学、伦理学、心理学、民俗学等教育内涵的综合性应用学科,可以促进幼儿各项教育指标平衡谐和开展,是进步孩子均衡谐和才能的有效办法,是养成安康习气、良好仪态的重要根底,是塑造顺应才能、人际交往才能的生长阶梯,是培育孩子高尚人格的必经之路,也是提升民族素质的基本之道。
为了科学保教,改良和创新教学办法,健全幼师培育体系,处理当前的学前教育瓶颈,发扬特征办学理念,全国专业人才教育工作部经过理论与研讨,提出了完好的“国人礼仪素质教育体系”,体系确立了“加强对中华民族的归属感——我是继承者;加强对中华文化的认同感——我是传播者;加强对巨大祖国的骄傲感——我是保卫者。在继承中开展,在开展中求变,在求变中升华。将礼仪专业课升华为根底素质教育课,提升中华民族的质量,迎接中华民族的巨大复兴”的目标,提出了教与学的目的,肯定了教与学的规范,明白了礼仪教育的开展方向,胜利找到了幼儿学习与开展的有效教育途径与办法。
“礼之史,国之魂;幼之德,育之本”,孩子的今天就是民族的明天。随着全球化进程的加剧,国际交往的频繁,对幼儿停止科学化的礼仪素质培育已成为必需。幼儿的形象气质,就是一个国度将来的形象气质,幼儿礼仪素质培育将会造益孩子、造益家庭、造益社会。
经研讨决议,全国专业人才教育工作部于2012年8月6日至8月9日在北京举行“国人礼仪素质教育高级研修班暨全国幼儿礼仪素质培育师资专业培训”。
本次培训依据幼儿学习与开展的根本规律和特性,指导幼儿园和家庭施行科学的保育和教育,促进幼儿身心全面调和开展;针对幼儿园师资队伍停止专业的幼儿礼仪素质课程培训,真正协助一局部幼儿园创建特征办园项目,进步中心竞争力,走可持续开展的科学办园道路。
  

  

关键词:礼仪素质培养师